This extracurricular film and media club is designed for students aged 11 to 15 and runs across two semesters, each offering a distinct creative focus.

Ce club extrascolaire de cinéma et de médias s’adresse aux élèves de 11 à 15 ans et se déroule sur deux semestres, chacun proposant un axe créatif distinct.

​In the first semester, students will explore the fundamentals of feature filmmaking through hands-on experience in scriptwriting, storyboarding, directing, acting, cinematography, and editing. Using iPads and basic equipment such as tripods, microphones, and green screens, students will work collaboratively to produce a 3–5 minute short film. The process emphasizes creative storytelling, teamwork, and technical skills, culminating in a class premiere where students reflect on their work and celebrate their achievements.

Lors du premier semestre, les élèves découvriront les bases de la réalisation de films grâce à une expérience pratique incluant l’écriture de scénarios, le storyboard, la mise en scène, le jeu d’acteur, la prise de vues et le montage. À l’aide d’iPads et d’un équipement de base (trépieds, micros, fonds verts), ils travailleront en équipe pour produire un court-métrage de 3 à 5 minutes. Le processus mettra l’accent sur la narration, la collaboration et les compétences techniques, et s’achèvera par une projection où chacun pourra présenter son travail.

---

In the second semester, the focus shifts to broadcast journalism as students establish a school TV station. They will learn how to research and script news stories, conduct interviews, and present on camera using professional roles such as anchor, reporter, camera operator, and editor. Through weekly or monthly news segments, students will report on school events and current affairs, developing media literacy and communication skills. By integrating field reporting, green screen technology, and digital editing tools, this project offers an exciting platform for young voices and fosters a real-world understanding of journalistic production.

Au second semestre, l’attention se portera sur le journalisme télévisé, avec la création d’une chaîne d’information scolaire. Les élèves apprendront à rechercher et rédiger des reportages, à mener des interviews et à se présenter face à la caméra en occupant des rôles variés : présentateur, journaliste, caméraman ou monteur. Grâce à des reportages sur le terrain, l’utilisation d’un fond vert et d’outils de montage numérique, ils produiront des émissions régulières sur la vie de l’école et l’actualité, développant ainsi leur sens critique, leurs compétences en communication et leur créativité dans un cadre concret et motivant.